■ 融媒体记者　刘　元 

“学习中最大的分水岭，就是如何从‘老师催着学’转变为‘自己主动学’。”6月30日上午9点，淮浦学校阶梯教室内座无虚席，初二年级两个班级的学生齐聚一堂，认真聆听台上赵元、赵文两位学长分享心得。

初二是初中学习承上启下的关键节点，也是夯实基础、塑造习惯、明确目标的黄金阶段。赵元、赵文兄弟俩从淮浦学校小学部(原涟水县圣特外国语学校）起步，到本科双双考取武汉大学，再到如今研究生共同圆梦清华大学，一路结伴求学、共同进步，优异的成长轨迹对学生有着很深的借鉴意义。

为帮助在校初二学生缓解学业迷茫、明确学习方向、掌握高效学习方法，树立长远理想，淮浦学校特邀两人返校，和初二的学弟学妹们分享学习与成长经验。

活动中，赵元、赵文兄弟俩结合自身求学经历，从学习模式、学习思维、心态调整、目标规划等角度，分享自己的经验：变“被动学习”为“主动学习”，逐步建立预习、错题、复习“三个本子”；拒绝盲目刷题，集中精力攻克薄弱环节；简化笔记，提炼总结核心知识；避免夜间低效学习，保证课堂专注；平常心看待成绩波动，针对性查漏补缺；把心中的远大理想转化为一个个短期目标，落实到每日学习行动中，日复一日稳步提升。

针对理科不同学科的学习重点，兄弟俩同样给出了自己的理解：语文要有框架意识，注重作文素材积累；数学要吃透课本例题，夯实计算根基；英语要多记多看，坚持背诵和阅读；物理要优先理解概念，理清知识逻辑；生物可以依靠画图、表格对比梳理繁杂概念。

互动交流环节，现场同学踊跃提问，抛出学习生活中的各类问题，两位学长都给予了耐心细致解答。当同学们提及“初中是否应该使用手机等电子产品”的问题时，赵元同学给出的建议是“要靠自己的意志力去战胜它”。他说，手机等电子产品可以作为查阅资料、线上听课的工具，但对于大多数时间来讲，带给大家的弊端远大于收获，不能让它成为逃避学习的寄托和依靠，更不要盲目自信自己可以抵制诱惑，如果学习有需要，可以在家长的监督下合理安排时间，避免沉迷电子产品打乱学习节奏、分散注意力。

“两位学长和我们有着一样的求学起点，听完他们的分享让我们受益匪浅，也让我们了解到合理清晰的学习规划是多么重要。”活动结束后，在场学生纷纷表示，将以两位学长为榜样，明确目标、脚踏实地、突破自我，在淮浦校园勤学奋进，用努力书写属于自己的精彩人生！

“重回母校让自己的内心满是感慨，看到学弟学妹们，仿佛看到了曾经的自己。”活动中，赵元、赵文两人表示，希望他们的分享对学弟学妹们有所帮助，也祝愿他们能够把握校园时光，夯实基础、自律自强、勤学善思，努力奔赴自己心中的梦想殿堂。