■ 融媒体记者　樊　荣

初冬的涟水乡村，暮色初降，保滩街道缺口社区党群服务中心的暖灯便准时亮起。十来个孩子围坐在长桌旁，或是跟着志愿者一笔一画练书法，或是头挨着头研讨数学题——这是社区“六点半课堂”再平常不过的夜晚，也是我县留守儿童日常里的温暖剪影。

近年来，我县瞄准农村留守儿童“放学后无人管、不会管、管不好”的成长痛点，以“涟校连家”关爱工程为核心支点，织密“课后+周末+假期”的全时段关爱网络，创新构建“全时段覆盖、多主体参与、立体化服务”教育关爱新生态，把实实在在的温暖，变成了留守儿童成长路上的“避风港”。

“涟校连家”：以校为家，筑牢成长根基

时码学校的宿舍里，10岁的浩浩正和室友一起整理书桌。一年前的他，还跟着年迈的爷爷奶奶生活，每天往返4里路奔波上学，中午吃着不热乎的饭菜，不会的作业攒到天亮才能问老师，成绩始终徘徊在班级中下游。2024年9月，时码学校完成寄宿制改造，浩浩成了第一批住校生。有热水有空调的宿舍替代了风雨往返的上学路，一日三餐都可以吃上热乎饭菜，还有专属的帮扶老师天天跟进他的学习。“现在不用走路上学，晚自习老师会帮我讲题，上次数学考试我考了87分！”提起现在的生活，浩浩的眼睛亮得像星星。

浩浩的改变，是我县“涟校连家”关爱工程的生动注脚。为破解农村留守儿童的成长困境，我县在全省率先试水公办小学寄宿制，县教体、妇联等部门联合开展全面摸排，在全县1.2万名留守儿童和困境儿童中，锁定约1000名缺乏长辈照管的孩子，先后投入2亿余元改造、新建寄宿制学校，新建高标准现代化寄宿制学校——红日小学，基本满足县域内留守儿童和困境儿童寄宿需求，为他们提供“免费住宿、伙食减半、免费接送”的兜底服务，特殊困难儿童还可享受食宿全免的政策。同时涟水县总结试点经验出台《“涟校连家”关爱工程实施方案》，选派优秀教育工作者下沉一线，提升乡镇寄宿制学校的管理与教学水平，引入社会力量完善学校功能，面向全县推广招生，推动城乡教育均衡发展。

织密网络：全时段陪伴，关爱不“断档”

如果说“涟校连家”筑牢了留守儿童校内的成长防线，那遍布全县的“六点半课堂”“爱心暑托班”“周末家”，则把温暖的陪伴延伸到了校外的每一段时光。

费庄村的“六点半课堂”2023年春天开办时，只是退休教师带着几个孩子写作业的小角落，后来村里的青年党员、镇里的年轻公务员、炎黄职业技术学院的大学生陆续加入，慢慢变成了村里孩子放学后的“第二个家”。12岁的佳佳父母常年在苏州务工，从前放学后只能一个人对着作业发呆，如今每天都有志愿者帮她辅导功课，周末还能跟着志愿者去县里的科普馆开眼界。“上次看机器人展览，我见到了会跳舞的机器人，拍了视频发给妈妈，妈妈说我长大了。”说话时，佳佳的眼睛里全是藏不住的开心。现在她每天最盼的，就是吃完晚饭去课堂——那里有一起玩的伙伴，也有能帮她解决难题的“老师”。

目前我县已经开设18个“六点半课堂”，25个爱心暑托班点位，11个“周末家”点位，服务留守儿童超600名，不仅辅导课业，还会开展农业体验、红色研学等活动。这些点位均以镇（街道）未成年人保护工作站及社区党群活动中心为主阵地设立，截至目前共开展关爱活动2000余场次，走访困境、留守儿童1100余人次，对60余名需要重点关注的儿童实行个案跟踪管理，既有效提高了资源利用率，也提高了活动开展的质效性。

专业赋能：迭代师资矩阵，激活成长动力

为了让这份陪伴更专业，我县搭建起“本土力量+社会资源+专业人才”动态迭代的师资矩阵。

2023年“六点半课堂”春季班，由村“两委”干部、青年党员、退休教师组成志愿团队，以“零收费、真管用、长坚持”为宗旨，通过“辅导答疑+高年级带低年级”的模式，提升留守儿童的学业水平，初步搭建起关爱服务的基础框架；2023年秋季班，镇党委政府选派优秀年轻公务员进村带班；2024年，有偿聘请退休幼儿园教师负责日常管理，联动炎黄职业技术学院幼教专业学生负责周末及暑期课堂，形成“专职+志愿”的师资体系，费庄村参学儿童的学业水平明显提升，学习热情与信心显著增强。

除此之外，县政协、妇联、消防救援局等十余家单位及中国电信、国家电网等企业常态化送教进村，开设法律宣讲、安全讲座、科普教育等特色课程。2024年开始，专业心理咨询师加入“六点半课堂”，每月开展心理讲座，还为有需要的孩子提供一对一疏导。成集镇的明明曾因为父母不在家，内向得不愿说话，心理咨询师张老师每周陪着他搭积木、聊趣事，慢慢地，明明开始主动和同学玩耍，还在今年的校园演讲比赛里拿到了三等奖。

保障兜底：制度护航，构建长效格局

这一切温暖的背后，是我县稳稳的保障体系，县财政每年单列130余万元专项资金，为每个“六点半课堂”配齐应急医药箱、消防器材，支付志愿者的补贴。

同时我县坚持目标导向和问题导向，通过制定多层次、多领域政策规范固化先进经验，出台《涟水县未成年人保护工作站及“六点半课堂”公益服务活动实施方案》《留守儿童关爱服务评估细则》，明确课堂运行的时间、师资、课程、安全等标准，建立“课前点名、课中巡查、课后反馈”的全流程制度；将“六点半课堂”的覆盖范围、服务质量、家长满意度等核心指标纳入镇街年度考核，确保政策落地见效。

2024年以来，我县整合民政、教育等部门专项资源，积极向上争取省级未成年人保护资金90余万元，接收爱心企业捐赠的图书、文具等物资价值20余万元，形成稳定的资金补充渠道，构建起“政府主导、社会协同、多元参与”的关爱格局，让每一份投入都成为留守儿童成长的养分。

现在的涟水，留守儿童的成长已经被一张温暖的网稳稳接住。在校有寄宿制学校的兜底照顾，放学后有“六点半课堂”的陪伴，周末有“周末家”的活动，假期有爱心暑托班的安排。曾经孤单的“守巢者”，变成了被温暖围着的向阳花。

“以前总怕孩子没人管，现在学校照顾得好，课后还有人辅导，我们在外打工也踏实了。”浩浩爸爸在电话里说，今年春节他打算早点回家，看看孩子的新宿舍，当面谢谢帮过孩子的人。这份踏实，就是我县给留守儿童和他们的家庭，最暖心的答卷。