■ 融媒体记者　朱　云 

胡永华，涟水县红窑实验学校教师、校外辅导站辅导员。三十年扎根乡村教育一线，三十余年班主任岗位坚守，他用青春与热血诠释着“师者”二字的千钧重量，用陪伴与守望照亮了一届又一届农村孩子的成长之路。

1992年9月，胡永华满怀教育理想回到家乡红窑镇，从此便在这片乡土上扎下了根。从浅集学校到红窑实验学校，他始终坚守在班主任岗位上，把每一个学生当作自己的孩子。清晨最早走进教室的是他，夜晚最后离开校园的也是他。2022年9月，父亲被确诊为食管癌晚期，手术当天他请假一天前去探望，之后便委托妻子与弟弟照顾，自己强忍牵挂回到班级，因为他的心里始终放不下班里那几十个孩子。他直言，一边是生养自己的父亲，一边是信任自己的学生，两头都是放不下的责任。

“没有爱就没有教育。”这是胡永华从教三十年的信条。面对性格内向、敏感自卑的学生，他从不急于求成，而是像一位耐心的园丁，静待花开。一个鼓励的微笑、一次善意的轻拍、一回推心置腹的谈话，都可能成为孩子一生向上的动力。学生小许曾是好动、迟到、习惯有待改进的孩子，但胡永华发现他有强烈的班级荣誉感：桌椅坏了主动修理，看到卫生不到位默默打扫。他没有批评，而是抓住这些闪光点充分肯定，鼓励他发挥所长、改正缺点。慢慢地，小许学会了自我约束，成绩稳步提升，眼睛里也有了光。

为解决留守儿童的陪伴缺失，胡永华先后选了18名最困难的学生做他们的代理家长，给予经济补贴，为每一名孩子建立“三知”档案——知道他们的生活习惯，知道他们的学习情况，知道他们的家庭境况。从周一到周五，他持续关注这些孩子的生活，辅导他们的作业。对于有思想波动或心理创伤的孩子，他不厌其烦地找他们谈心，帮助他们理顺情绪、熨平创伤。

2018年暑假，听说红窑镇潘码村成立“留守儿童校外辅导站”，急需教师，胡永华主动联系负责人，成为一名兼职校外辅导员。从此，每个暑假他顶着烈日，每天骑车40公里往返于家和辅导站之间，排课表、建档案、协助管理，不计报酬、风雨无阻，从来不缺学生一节课，一干就是9年。

在教学管理上，胡永华有自己独特的“刚柔并济”之道。从班规制定到班干部选拔，充分尊重学生的主体地位，让每个孩子都成为班级的主人。他推行的精细化管理，不是冷冰冰的条条框框，而是充满温情的习惯养成。清晨的琅琅书声、晚自习的静谧专注，他用三十年如一日的陪伴，帮助无数学生扣好了人生的第一粒扣子。他先后多次获评县优秀班主任、市教育先进个人，所带班级班风正、学风浓，中考成绩常年位居前列。

三十年来，胡永华甘为人梯，不仅照亮了学生的前程，还提携了年轻同事，将自己积累多年的班级管理经验倾囊相授，让教育薪火代代相传。桃李不言，下自成蹊。每逢节日，毕业多年的学生纷至沓来的问候，便是对他三十余载辛勤耕耘最好的回馈。

从青丝到白发，从意气风发到两鬓染霜，胡永华把最美好的年华献给了乡村教育事业，用日复一日的陪伴、年复一年的守望，践行着一名乡村教师最朴素的承诺。