■ 融媒体记者　杨海燕

本报讯　为深化立德树人，落实“场馆里的思政课”育人要求，近日，郑梁梅高中依托本土红色文化资源，开展“场馆融合课堂，思政浸润心灵”思政一体化实践活动，让师生在历史与文物的对话中厚植家国情怀，汲取奋进力量。

在县博物馆，师生跟随讲解员沿历史脉络探访，从新石器时代遗址追溯文明起源，在治水改土运动展区感悟先辈奋斗精神。馆内青铜马车、革命文物等展品，生动展现涟水从“淮浦古邑”到“红色热土”的变迁。思政课堂上，教师以“涟水历史脉络”“涟水保卫战”“赤子文化传承”等议题为切入点，结合馆藏文物图片，引导学生回顾抗日战争和解放战争时期的壮烈史实，体悟郑兆财先生的爱国爱乡情怀。“扁担运送伤员的民兵”“老战士的盐河遗愿”等细节，让“人民战争”“家国情怀”等抽象概念转化为可触摸的情感共鸣。

“爱国不是口号，是接过先辈火炬的责任。”学生在课后分享中表示，将以郑兆财先生为榜样，把爱国心转化为学习动力，聚焦科技前沿，锤炼创新本领。从战火中的油灯到今日的书香校园，不变的是照亮民族未来的精神之光。

此次活动以场馆为“活教材”，让思政教育从理论走向实践，既激发了学生“知史爱乡、明史爱国”的使命担当，也为思政教师挖掘本土文化资源、构建“大思政”育人格局提供了新范式。今后，学校将深度整合场馆资源搭建多元实践平台，打造“行走的思政课堂”，持续推进思政教育创新发展，推动赤子教育从认知浸润升华为价值引领，深化学生历史认同与家国情怀。