​——记金城外国语学校高中部教务主任叶从春​

■ 融媒体记者　刘锦国

叶从春，本科学历，涟水金城外国语学校高中化学教师，全县模范班主任，全县教育教学工作先进个人。在金城学校15年的教学路，他走得是那样的坚韧、坚实。他用爱点燃学生求知的欲望，用言行为学生树立文明的表率。他的教学方法新颖灵活，他的课堂生动活泼。他注重学生自主合作意识的培养，他以优异的教学成绩赢得领导的信任、学生的喜爱、家长的点赞、社会的认可。

默默耕耘、勤于钻研。自从踏上了教育的“三尺讲台”，叶老师就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了担负起教师神圣的使命，叶老师从课堂入手，积极探索，不断研究新的教育教学方法，努力减轻学生负担，提升教学质量。叶老师说，课堂好比一台戏，唱念做打功夫得到家，要想唱好课堂这出戏，非得“台上一分钟，台下十年功”地精细打磨不可。为了让课堂精彩纷呈，收到最好的效果，叶老师翻阅大量的资料，阅读大量书籍，写下厚厚的教学笔记、教学反思。作为一名工作多年的教师，叶老师并没有在过去的经验上停滞不前，为了提升自我，与学生共同进步，叶老师始终坚持给自己充电，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，笔耕不辍，撰写了近两万字的读书笔记、教学反思，并有多篇论文获奖、发表。

用心教书、用爱育人。班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，作为班主任，关心每一个学生是叶老师的工作信念，踏着晨曦而来，披着月光而去是叶老师的工作常态。冬日的早晨5时30分，天还没亮，就能看见叶老师在宿舍检查的身影；晚上10时30分，叶老师仍和同事们一起在宿舍楼里检查学生就寝情况。在多年的班主任工作中，叶老师用健康阳光、积极向上的心态影响着学生。针对当今学生的个性特征和心理特点，叶老师与时俱进，找出教育的相应对策。面对学生高三阶段压力过大，容易出现心理波动等问题，叶老师主动向学校心理老师请教，采取有效措施对学生进行心理疏导和干预；面对班级的极个别意志消沉的学生，叶老师并没有简单的说教，而是经常与他们谈心，鼓励学生自强自立，奋勇争先；面对学生脸上的愁容，叶老师会主动找学生谈心、拉家常，了解学生的家庭、学习和生活情况后，给予温暖的关心和帮助。平时，为生病的学生买药，为缺钱的学生充饭卡，把放假赶不上乘车的学生送回家，成了他的日常工作。

因材施教、不舍不弃。近几年，叶老师教的是高三年级化学。在教学中，面对基础薄弱的学生，叶老师始终坚持成功的路上一个都不能少的理念，不舍不弃，耐心地教。他针对学生不同情况，制订了相应的帮扶措施，“精准扶贫”，力求不落下一个学生。

针对班级里平时不爱动脑筋但有能力提高的学生，叶老师采取了集体辅导的方式，给他们分配固定任务，不给他们有偷懒的机会；对班级一些很努力又肯学但是学习能力不强的学生，叶老师会耐心辅导，不急不躁；对于学习不认真，基础又不好的学生，叶老师会在课余时间进行面对面的辅导。2020年，由于新冠疫情的影响，延迟开学，班上有几个学生寒假期间的网课效果很不理想。开学后，叶老师每天都利用早读、午休和晚自习的时间，帮助学生辅导功课。与此同时，他还在班级成立互助小组，让优生带动后进生，对他们及时进行鼓励和肯定，不让一个学生掉队。叶老师的坚持终于得到了回报，这几个学生的成绩很快就有了很大的提高。家长说得好：“叶老师眼里，每个学生都是宝”。

光阴流转，叶从春老师在金城学校任教十几年来，虽然工作任务繁重，但叶老师恪尽职守，任劳任怨。他所任教的班级在各种考试评比中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，他自己也多次被评为先进个人、模范班主任。

回首叶从春老师的昨天，成绩可圈可点；展望叶从春老师的明天，他有更多的期待。叶老师说：“在未来的工作中，即使会有新的困难、挫折，但我将始终怀着对教育的热爱，不忘初心，牢记使命，为党育人，为国育才，继续在三尺讲台上筑就我一生的教育梦想”。