——记淮安市“最美教师”、高沟镇中心小学教师杨书东​

■ 融媒体记者　朱　云​

高沟镇中心小学教师杨书东扎根农村，从教33年，潜心教研，辛勤耕耘，获评淮安市“最美教师”“优秀教育工作者”“优秀校外教育辅导员”“优秀教师”等荣誉。多篇教育教学论文在省、市、县获奖，辅导的学生多人次在国家、省、市、县比赛中获奖。

行好事　做真人

杨书东先后担任过6所村小学校长，把青春和热血全部倾注在这片热土上。他乐于助人,为人排忧解难,为教师在群众中树立了美好形象。2018年1月，一场暴雪铺天盖地，到了上学时间，为了师生方便，杨书东一个人用了3个多小时，将高沟镇中心小学南校区门前扫出了一条200多米的小路，给师生上学及街上群众出行带来了方便。

工作中，杨书东始终把“千教万教教人求真，千学万学学做真人”作为自己教育人生的座右铭，注重培养学生做真事，做真人，从小就塑造了孩子们良好的思想道德和高尚品质。在他承担六年级班主任工作期间，班级管理井井有条，班风正，学风浓，常规管理考核每周都能获得流动红旗，各项成绩喜人。

爱学生　促成长

在教学过程中，如何转化学困生？杨书东每接手一个新的班级，他都会立刻着手了解学生情况，通过与家长的交流，了解家长想法以及学生学业不佳的成因，在学习态度、学习方法、努力程度、心理素质等方面与家长共同探讨改进不良现状的方法。在对待学困生方面实行 “四个优先”，即在排桌位、提问、批改、辅导等方面时时处处做到优先。同时还在学习小组中开展“一帮一，一对红”学习互助活动。每位学困生都有一位优秀生帮扶，个别最困难的学困生留给自己。他对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们自觉地把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，调动他们的学习积极性。生活方面，在对待家庭困难学生中，他为困难学生捐钱捐物，让他们感受温暖，体会真爱，树立生活与学习的信心与勇气。

每到暑假，留守儿童脱离了学校的监管，又缺少家长的照料，暑假成为安全监管的“真空期”。杨书东生在农村，长在农村，工作生活在农村，深切体会农村留守儿童家庭的需求。他积极参加县少工委组织的校外培训站工作，每年暑假，都顶烈日，冒酷暑，认真细致做好孩子们暑期辅导工作，从思想品质、文化素质、艺术修养等多方面加强辅导，引导孩子从小树立远大理想，努力学习，报效祖国。

迎难上　创佳绩

2018年开学前夕，杨书东不慎摔倒，脚踝骨折，做了手术，医生再三叮嘱他卧床静养，一想到面临的六十多个毕业班孩子教学和管理工作，找人替代，学生和老师都要有一个适应过程，教学时间很紧，必然影响到教育教学效果。于是他咬咬牙，按时到岗上班。

上班时，他拄着双拐，备课、改作业辅导时把脚跷着，上课时也拄着拐杖，实在不行就坐一会儿。一天下来，脚肿胀得厉害。就是这样，2018年县小学生毕业水平测试中，他所任教的数学学科荣获全县农村教师第一名。他还为全县高年级数学老师上了一节高年级数学高效课堂观摩课，并作了题为《更新理念、用心导学、提升素质》教学经验介绍。