■ 通讯员 　金厚武​

日前，涟水金城外国语学校迎来了十五周年华诞。十五年风雨兼程，春华秋实；十五年奋力拼搏，踏浪前行。先后获得“全国优秀民办学校”“江苏省模范民办学校”“江苏省文明单位”等200多项市级以上表彰。金城人用自强、拼搏和执著在安东这片厚重的土地上书写着诗意的教育。累累硕果，是金城人努力奋斗的结晶；块块奖牌，是金城人不懈拼搏的见证。金城外国语学校的发展史就是一部 “拼”的历史。

人们常说，“爱拼才会赢”。今天的金城人，正以学校创办人刘伯晓“自强不息”的精神作为“拼”的强大引擎，筑牢信仰之基、补足精神之钙，在“办好教育，回报社会”的路上，以“拼”开道，高歌猛进。

一流的校长领衔，专家管理学校。一流的教师团队，来自于全国16个省的教师组成了一支高学历、高素质的年轻教师队伍。一流的教学设施，全校180口教室全部升级为纳米智能黑板＋智慧教学，成为江苏第一校。一流的管理措施，灵活的机制，干部能上能下，工资能高能低。一流的服务，对学生，在生活上比妈妈想得更周到，在学习上比爸爸看得更高远。一流的教学成绩，小学、初中、高中全都领跑同类学校。

副市长王向红（时任涟水县委书记）在调研学校时称赞说：“涟水金城外国语学校不忘初心，充满信心，一路走来，发展蓬勃向上不容易；持续加大教育投入,规范内部管理,提升教学质量不容易；做到安全责任无事故，为政府办人民满意教育积极分忧解难、提供支持不容易；各项工作都取得了长足的进步不容易。”

这么多的成绩，哪一个不是金城人用心血与汗水拼出来的。学校董事长刘伯晓是一位残疾人，但他不屈服于命运的安排，用拐杖丈量着自强不息的人生，以残疾之躯托起农村孩子享受优质教育的求学梦。办学的艰辛，个中滋味只有他自己知道，他拼出了个金城学校，拼出了个残疾人照样能干大事业的典范。

回想2005年前后，县城有五所民办学校，现在只有金城一所纯粹的民办学校。金城学校存活了下来，并且发展得很好。试问，不拼，能行吗？

刘伯晓在今年秋季开学工作大会上，对全校师生提出了“人人合力拼上前”的号召，他说：“众人划桨开大船，一要有我就是船长的担当精神；二要有我就是船夫的奉献精神；三要有同力同向大家心相连的团队精神；四要有号子一喊千帆竞的拼搏精神。”

以金城学校三个学部为例，小学部在县里曾经组织的教学质量调研中，全县五十几所小学，金城小学一下子由以前的十几名进入前三名；初中部除去个别无可比性的学校外，金城初中就是第一；高中更是排在全市同类学校的前列。这着实让人惊叹！毫不隐讳地说，金城学校的生源存在先天性不足，但现在竟然取得这样的进步，谁能说，这不是拼出来的。

习近平总书记说，幸福都是奋斗出来的。《国际歌》里有这样的歌词：从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝。要创造人类的幸福，全靠我们自己！

今天的“金城现象”，证明一个同样的道理：拼，才有活路！涟水有那么多的学校，要想生存，也就是活下来，不拼是不行的。

孟子说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”， 意思是说，一个人必须经历一番历练，才可担大任，这个历练的过程正是拼搏的过程。金城学校的掌舵人，知道肩上的担子有多重，责任有多大，于是，他带领金城人奋力拼搏，一路向前！

不忘初心，牢记使命；“末位淘汰制”“一票否决制”“责任追究制”“零失误达标制”等56项规章制度，无论哪一样都需要去拼，在拼中，他们迎来了一路繁花、累累硕果。换句话说，因为他们的拼，所以今天的成绩也就成了必然。

事实告诉人们，任何一个单位的兴旺、一项事业的成功、一个梦想的实现都需要“拼！”拼，才有活路；拼，才出成果。

我们有理由相信，涟水金城外国语学校在拼搏的路上，永远没有休止符。因为，他们深谙“拼，才有活路！”的道理！

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”在这美丽的季节，依然在用拐杖丈量着自强不息人生、用心血编织着残疾人大美故事的刘伯晓，正带领他的教育团队向着“诗和远方”拼上前去。让教师享受幸福的教育，让学生享受教育的幸福。这是金城人的教育情怀，也是他们的教育追求。