■ 融媒体记者　朱　云

他既是学生心中亦师亦友的引路人，也是同事心中积极阳光的好伙伴。他以校为家，爱生如子，陪学生一起成长，伴师友一起前进。他就是涟水中学高三级部副主任潘登俊。

出生于1984年的潘登俊，现担任涟水中学高三级部副主任、高三班主任及语文老师。自2011年参加工作至今，他恪尽职守，尽职尽责，先后被授予市“533英才”骨干人才、市优秀班主任，县教坛新秀、先进个人、优秀教师、优秀班主任、优秀共产党员等荣誉称号。

专心教学　深耕课堂

“严谨治学、业务精湛”一直是潘登俊追求的目标。从教以来，潘登俊始终保持饱满的工作热情，努力积累教学经验，逐步形成了自己的教学特色和教学风格，教学效果好，深受学生们的喜爱。

“课堂上，潘老师严谨细致，对知识点的讲解明白清楚，有时为了帮助我们理解，加深印象，他会用诙谐幽默的语言把枯燥的知识变得生动形象起来，我们都很喜欢他的课。”学生高荟茹告诉记者。

认真备课是打造高效课堂教学的重要前提。每每课前，潘登俊都认真对待每一次备课，深入钻研教材、制定教学计划，同时还结合社会热点知识，分析融入教学中。碰到重点难点问题，他会经常和同组的同事们一起探讨、探究，直到得出结论，力求给学生们带来精彩课堂。

“作为高三教师更要深研教材，细究考纲，准确把握高考命题的热点，在教学上精心设计课堂结构，在启迪学生思维品质上下功夫。” 潘登俊是这么说的，也是这么做的。教书10余年，虽说经验满满，但在课堂上他依然不敢有丝毫懈怠。每一节学生们不可复得的45分钟，都在他的精彩讲授中，变得高效务实又激情满怀。他清晰的思维，切中要害的讲解，幽默风趣的插入语和语重心长的人生引领，极大地激发了学生的学习兴趣，学生们在他的语文课上听得投入、学得认真，他所带班级的语文成绩在历次考试中均名列前茅。

爱生如子　悉心育人

教书不仅是教知识，更要铸造学生的灵魂。作为班主任，在班级管理中潘登俊考虑最多的是如何发挥学生的自主性、创造性，培养他们独立自主的能力，让他们在老师的指导下成为自律型学生，所带班级班风纯正，学风浓厚，学生喜欢，家长好评。

他尊重理解学生，关注学生的思想与个性发展。对于学困生，他常常利用业余时间与学生谈心，主动与其交流学习方法，了解思想动态，关注心理发展，鼓励其慢慢进步。

没有爱，就没有教育。潘登俊对学生的爱是具体的、琐碎的。他每天总是早早到校，看看学生有没有到齐，早上是否吃了早餐，陪伴学生早读。个别孩子学习状态欠佳，他便主动上门家访……“与其说潘老师是我们的老师，不如说他是我们的大家长。他不仅关心着我们的学习，还很关注我们的生活，提醒我们注意增添衣物，遇到刮风下雨天，他会嘱咐走读的同学注意安全……”学生李佳琦坦言自己数学成绩不是很好，潘老师经常找她谈心：最近学的怎么样？有没有什么困难？……关切询问并分享正确的学习方法。潘登俊就是这样播撒爱的种子，仁爱育人，润物无声。

潜心教研　初心不忘

要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。为了提高自身业务能力，潘登俊潜心研究，虚心向有经验的老教师请教，用心参加每一次外出培训交流，将学到的名师理论精髓融入课堂实践中。他坚持关注语文学科前沿动态，始终紧跟语文变革的时代步伐，为自己的知识系统注入源头活水，进而提高自己的教学水平。

“工作中，我们遇到难题会第一时间向他请教，潘主任不厌其烦的给我们分析，还指导我们怎样选用更好的教学方法突破难点，帮助学生更好地理解；他经常组织我们集体备课，共同研讨，在知识的碰撞交流中总结经验，凝聚教学智慧。”同事赵森林说。

随风潜入夜，润物细无声，这是对潘登俊教育教学理念的高度概括。他热爱学生，热爱教学，在热爱中为教育事业默默耕耘，奉献，散发着属于自己的光，照亮并引领学生们朝着自己的理想前进。