——访县金城外国语学校德育处主任沈利军​

记者　邵松松

“自从‘两城同创’工作开展至今，在县委、县政府的领导下，我们金城外国语学校积极响应号召。作为学校的德育教育工作者，我一定带领我校师生做好创建工作，将‘两城同创’与立德树人的根本任务有机结合，通过提升学生文明素养带动家庭、辐射社会的素养提升，进而推动整个城市文明进程。”说到这里，沈利军脸上洋溢着自豪的笑容。

沈利军表示，学校在“两城同创”工作期间，较为注重创建氛围的营造，以升旗仪式为起点，通过学生发言，宣读《“两城同创”倡议书》，号召全校师生共同参与到创建工作中去。同时还将创建工作内容纳入课程，以班会课的形式，将“两城同创”作为核心，让创建工作中的知识、要求成为学校课程的一部分，推进学校德育工作品质的提升。

“在‘两城同创’期间，我校的创建行动也比较多样化。我校将环境卫生的整治作为创建工作的重点部分，在全校师生中开展人人动手，清洁环境的行动，将卫生习惯向家庭、社区延伸，辐射‘两城同创’教育成果。我校也将校内硬件配置逐步升级，按创建要求，学校按规定建立毒饵站，配有卫生室，做到人员、设施双到位。为学生营造一流、舒适的教育环境。在社区共建上，我们也下足了功夫，我们通过打扫卫生、擦洗公共设施、清理小广告、专栏宣传、文明劝导等社会实践活动，让学生在实践中体会‘两城同创’的意义和内涵，明白自己所承担的社会责任。”看着学校的创建工作扎实有力地进行着，沈利军很是欣慰。

“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计。因此，我们在做好当前‘两城同创’工作的同时要思考整合卫生城，文明城，德育工作要求进行顶层设计，重构我校德育工作体系，形成系统的德育工作管理体系，为涟水发展加速、学生素养提升做出自己的特色。”沈利军最后说。