■ 融媒体记者　杨海燕

本报讯　郑梁梅高中坚持以“提升教师业务能力和教学素养”为重点，以“提高课堂实效”为目标，教研活动开展得有声有色。

开学前，校科研规划室制定工作方案，为两个校区备课组统一教研合理安排活动地点与相关设备，全力保证每个活动地点均有展示大屏，方便老师们用“演课”的方式进行研讨活动，提升活动质量。教研组长提前安排下一周教学内容，制定《教研活动任务单》，所有老师提前有目的地进行相关内容准备，有力保证了研讨活动的顺利进行。在教研活动中，各备课组将《课程标准》作为指导教学工作的准绳，努力提高教育教学理论水平，逐步形成“以《课程标准》为本，结合实践进行运用”的工作规范。

教研活动中，老师们勇于发言，积极交流，不断解决备课时所遇到的问题。大家围绕“实效课堂”将教学重难点细化到具体的讲解方式、经典例题、小组研讨、分层作业等细节，充分发挥各自的智慧，使所有老师都具备有效进行课堂操作的能力，保证踏上讲台时信心满满。同时，各教研组积极推进“善问”课堂模式，尽可能考虑学生的实际需求和兴趣爱好，将教学内容和学生兴趣结合起来，尤其是小组讨论、学生展示，增强学生的积极性和参与性。目前，学校已形成较为成熟的新授课、练习讲评课、专题复习课等“善问”课堂教学模式。