——淮阴中学滨河高级中学系列报道之二

记者　陈海霞  曹康姣

这几天，淮阴中学高一级部主任、语文老师陈清一直在微信上和大家分享着淮阴中学滨河高级中学的美好。在他的眼里，学校别有一番韵味。

灰、白元素搭配，庭院深深，环境宜人，营造出江南书院式校园氛围；思源广场上，处处彰显着该校饮水思源的文化魅力；“江淮名人长廊”和“世界名校长廊”吸引师生驻足欣赏；教室内，“进德修业，弘毅笃行”的标语与百年淮中的校训一脉相承，教室外，古代圣贤的名言警句和滨河学子的励志心语相得益彰；不远处，气势恢弘的体育馆、红绿相间的大操场、功能齐全的报告厅、错落有致的教师公寓、整洁明亮的学生宿舍和装备一流的功能教室，无不让人赏心悦目。这些景象构成了学校一道道美丽的风景线，让他不禁发出感慨:“在这样的环境里成长，滨河高中的每一个学子都应该感到自豪和欣慰！”

陈清是淮中高一级部主任，更是滨河高中的“常客”，经常来滨河高中指导教育教学工作。在他心目中，滨河高中，不仅校园是美丽的，学生也是勤奋的，老师更是敬业的。“有次，从我的对面，匆忙走过来一群学生，在和我擦肩而过时，又放慢自己的脚步，主动向我问好。”陈清告诉记者，学生这种惜时间、懂礼貌的优良品德，给其留下了深刻印象。学校老师们辛勤奋战一线的敬业精神更是让他钦佩，在大课间时的办公室或自习课时的走廊，常有老师对学生单独辅导、个别交流。教师之间，利用一切时间相互学习、拎着板凳就去听课，尤其是通过集体备课来构建新授课、复习课、练习课、试卷讲评课等多种课型模式，并在集体备课后进行二次备课。老师们往往工作至深夜。

在去年的高一年级期末市统测中，滨河高中取得了全市第二名的好成绩。好成绩的取得，离不开学校的规范管理。在陈清的眼中，实行精品化办学、采取精细化管理理念，向管理要质量，靠管理求发展，是学校进一步深化教育教学改革，办好教育的重要保障。在教学管理方面，学校对老师的教案书写格式和规范要求非常严，标准非常高。不管是青年教师还是老教师，除了有集体教案，每个人都有内容丰富的手写教案。根据不同课型，教案有不同要求，而且每篇教案都有时间分配、有板书设计、有教学反思等，充分体现了老师们对工作的敬业精神。在德育管理方面，强化班主任队伍建设，采取“一正两副”的班主任管理结构，即每个班除了有一个班主任，还有两个助理班主任，协助班主任进行日常班级管理。在日常管理中，滨河高中注重细节，注重过程，责任到人，量化考核。每天从早晨到熄灯，每个时段，都有专人检查，都有记录，有反馈，有总结。

“滨河高中的发展速度超乎想像的快，前景一定非常美好！”陈清的心中充满期待。